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学困生情况分析

发布时间：2024-04-05 21:04
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学困生形成原因情况分析 1、学困生形成的家庭原因父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长，家长监管不利。(如...

一、学习困难原因分析1、认知能力不足：学习遇到困难的孩子在认知方面存在某种障碍，读写能力较低。2、学习方法不当...

1、学困生形成的家庭原因父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。2、学困生形成的学校原因教师思想教育不力...

（一）内部原因 1、学习目的不明确，缺乏上进心。大多学科困生自控能力差，上课不愿听讲，甚至违反纪律，不能坚持学...

👩‍🎓学困生情况分析缺乏学习兴趣和积极性,学习习惯差,上课不认真听讲,经常开小差,对基础知识没有基本的了解和掌握;学习态度不端正,学习态度消极,无所谓的态度很突出;没有基本学习...

学困生是指学习成绩暂时落后的学生，简短的关于学困生基本情况的分析如下：1、我班的xxx同学属于智力欠缺型学困生。她的智力发展低于同龄其他学生平均水平，该生的...

一、学困生原因分析 1、由于智力较差，很多问题讲几遍，他们照样记不住。2、缺乏自觉学习的积极性，懒散爱玩，上课...

一、柴小学困生学习现状分析 (一)、学困生普遍具有如下特点: 1、缺乏人生奋斗和参与社会竞争的动力。 2、对学习改变命运缺乏信心。 3、不能独立也不能按时完成作业...

一、学困生基本情况我班共有学生41人,其中女生17人,男生24人、。个别学生基础较差,优生少、学困生多。最明显的学困生有田辉、段志康、刘建琴、刘全德、武玉艳、...

一、努力关注学困生的积极因素，挖掘“闪光点”。每个人都会对自己的成就感到喜悦，这种“成就感”是我激发他们学习的有效方法，我对于那些学习有困难的孩子从不歧...